雅麗氏何妙齡那打素醫院牧關事工

臨床牧關訓練

序言及使命

序言

臨床牧關教育(Clinical Pastoral Education,簡稱CPE)始於美國二十世紀初期,是由理察.卡拔醫生(Richard C. Cabot)所構想,它是一種在臨床的環境之中,及在督導(Supervision)之下實踐牧養關顧的學習方法,他說:「當我們鼓勵神學生離開課室及教會以外,去獲得臨床經驗,並非說我們要他們離開神學;相反,乃是要他們將神學實踐到最需要的人身上。」

這個概念再由神學院教授安東.布臣(Anton T. Boisen)延伸開去--從神學度去研討個案,研究「活生生的文件」(Living human document)。他是首位帶同一批學生到醫院作牧養關懷的督導。

威廉.奇勒醫生(William Keller)採用這種個案研討方式督導神學生,並帶他們到社區機構實習,他相信神學實踐必須對社會有所貢獻才是完整的。隨後,許多領袖將教牧實踐與醫學、心理學及各類行為科學整合成為臨床牧關教育。

使命

我們期望培育一套以臨床經驗為基礎的神學教育,當中它能整合教牧關懷的實踐,合資格的督導和同儕小組的回饋反省,並著實建立於全人醫治的關懷事工理念上。

課程目標

課程目標

幫助學員

  1. 懂得運用多元化的臨床學習方式增加學習趣味。
  2. 醒覺到個人的成長背景如何影響其事奉及人際關係。
  3. 加強對神學觀念、宗教信仰及行為科學上的認知,以致提供更適切的牧養關懷。
  4. 藉著小組及個別督導的支持、對質及澄清,達致個人特性及牧養功能的整合。
  5. 醒覺到個人的態度、價值觀及假設如何影響其事奉。
  6. 認識到院牧關懷在團隊治療中的重要性,並能有效地扮演該角色。
  7. 認識到社會結構及傳統文化如何影響個人的生活,在牧養時有效地發揮這些知識。

課程內容

課程督導

課程編排

入學資格及手續

入學資格
  1. 須徵得三位教會牧者、神學院教授或其他專業人士的支持及推薦,並填寫諮詢表。
  2. 願意付出時間、精神完成整個訓練。
  3. 現職教牧同工、宣教士、醫院院牧或修讀全日制神學士學位或以上之神學生。
Icon

CPE課程申請表 202211-pdf 299.08 KB 45 downloads

...
Icon

CPE課程申請表 202211-doc 28.27 KB 22 downloads

...